摘要：
小学三年级学生应该阅读哪些书？大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？小学三年级学生应该阅读哪些书？三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，... 小学三年级学生应该阅读哪些书？
三年级的孩子只有八九岁，年龄小，识字少，家长可以推荐一些浅显易懂的经典书目，让孩子选择：
1、国学经典类，如《三字经》《唐诗三百诗》《成语故事》以及少儿版《西游记》等白话古典名著等。
2、当代白话类，如当代伟人、名人小故事，著名作家的童话故事集，以及科技类的《十万个为什么》《自然之谜》等。
3、国外名著类，如《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》《一千零一夜》《伊索寓言》等。
总之，家长在向孩子推荐书目时，一定要从兴趣入手，选择孩子喜欢的图书。此外，指导课外阅读时，要求不要过高，循序渐进，逐渐激发和培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，并及时给予肯定与鼓励。
三年级小学生课外阅读书目推荐：
1，我要做个好孩子
2，乌丢丢的奇遇
3，肚子上的塞子
4，皮皮鲁传
5，三寄小读者
6，小兵张嘎
8，一百个中国孩子的梦
9，成语故事365
三年级孩子的阅读，一般是以图画书为主。因为孩子的认知能力有限，有图会促进孩子对文字所叙内容的理解，并且图片可以增加趣味性，让孩子更容易接受。大人都喜欢看有图有真相的，阅读已进入读图时代，更何况孩子了。
当然，有人会说我孩子一二年级时，就能读纯文字的书了，对此，我不争辩，孩子的认知能力和发育程度是有差异的。此外，有的家长和老师对于孩子的阅读比较急功近利。
推荐阅读《老鼠记者》《大***福尔摩斯》《君伟上小学》《梅子涵图画***》《林海音奶奶讲寓言》《晴天有时下猪》《数学司令》。
《老鼠记者》是读书群里的一个妈妈推荐的，我买给儿子，儿子很喜欢看，一边读一边向我要新的，这套书我一共买了六十本。这套书写的挺幽默，印刷字体很大，不累眼睛。文字按照故事表达的内容，设计出各种不同的造型以及色彩，有动感，很卡通。
出版社推荐言：“《老鼠记者》成功突破了以往以儿童为主角描写童年世界的传统模式，在坚持儿童本位的同时，***用一种新颖的写作手法，用幽默化、游戏化的语言，生动地呈现成人世界的生活百态。”
阅读，无疑对孩子的成长有着非凡的意义。家长们普遍都渴望得到一个答案：到底自己孩子应该读什么样的书？
可以说，这个问题没有确切的答案，每个人推荐的书都可能不一样。即便是读同一本书，孩子的收获也不可能相距甚远。
每个推荐者都有一个偏好，我同样有着偏好。以下推荐的书籍，是基于我个人的喜好推荐，权当给大家做个参考。
到了三年级，通过阅读来点燃孩子的求知欲望，显得尤为重要。所以，我个人比较建议阅读一些人物传记。在这个年龄的孩子，开始有了寻找心中生命意义的想法，急需通过一些英雄和榜样来激发自己的梦想和热情。而通过欣赏一些伟大人物的生平事迹，可以帮助孩子更好的欣赏别人，认识自己。同时，用别人的做事方式来规范和约束自己。
下面推荐几本书，希望能够抛砖引玉，引发孩子更大的阅读热情，唤醒孩子内心的学习动力：
1、《飞得更高--孙正义自传》
孙正义是个韩裔日本人，个子不高，但是内心能量巨大，经商的天才。如果说，马云的阿里巴巴是个伟大的企业，那么作为投资人的孙正义就是伟大的投资人。
孙正义是真正拥有国际眼光的人，他的行事风格及其超前，内心充满力量。他的整个生命活动，都在诠释着什么是梦想，什么是坚韧与勇气。
小学三年级的学生，应该阅读哪些书，首先要来看一看，三年级学生所具备的能力和特点。
三年级学生，已经认识了大量的汉字，基本上日常用到的字和词，三年级学生都已经学过了。所以，这个时期的学生，可以开始涉猎纯文字的书籍了。
而且，三年级学生对于事物和生活的理解能力，相比起一、二年级来，也有了很大的提高，所以，只要是阅读适合儿童的图书，基本上不会存在理解不了的问题了。
那么，小学三年级应该阅读哪些书呢？
三年级开始，学生们读书要从以前的绘本、注音故事书、桥梁书等，逐渐过渡到文字书。
因为，经典绘本虽然好，但是画面已经固定了，不利于孩子发展自己的想象力，而阅读纯文字的书籍，孩子们可以逐渐通过文字，来充分调动感知力与想象力，锻炼和培养出自己的汉语语感来。
语感，对于做阅读理解题和写作文都很重要。
还有注音的书，也要逐渐减少阅读数量。因为，纯文字的书，孩子如果遇到不认识的字，会去根据上下文的意思，猜测这个字的读音和意思，也会选择求助父母或者字典的方式，来认识这个字。但是，如果书上有注音，那么孩子就会下意识地去看上面的拼音，对于这个生字，也就起不到印象深刻的作用了。而且，经常性地依赖拼音，会减弱自己的识字能力。
要知道，拼音只是初学汉字阶段的***工具，古代人是没有拼音这种东西的，但是，那么多笔画复杂的繁体字，古代的儿童却都会读会写。
大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？
老师一枚，家有孩子三年级！
首先，非常肯定您的做法。三年级还在亲子共读的家庭实在不多了。很多对阅读比较重视的父母，等到孩子能自主阅读时，都是把书甩给孩子自己读。但您还能坚持亲子阅读，要为您打call！
其次，三四年级的阅读标准是“每年的阅读量不能低于200万字”，“能把握书中的主要内容，体会文章的表达思想；对书中有疑问的地方能提出问题；对于不理解的字词可以借助词典理解；能简单复述文章大意，感受生动形象的语言，与他人交流自己的情感等……” 钱志亮说过，这时候阅读数量越多越好，阅读的种类也是越广越好，便于孩子积累以及后期的应用。
最后，孩子阅读得多，精读的透，肯定能提高写作水平。不单单是写作水平能得到提升，还有阅读能力、观察能力、逻辑思维能力、洞察力等都会提到大量提升。我家孩子不仅读过《胡小闹日记》，还读完了学校开出的书单，还阅读了其他文学、***、***、科普、历史、地理等书籍。
现在附上部分书单，希望对您有帮助！《了不起的狐狸爸爸》《小学生必背古诗词75首》《爱上阅读的妖怪》《夏洛的网》《用手唱歌的雅雅》《傻狗温迪克》《神奇的谎言》《时代广场的蟋蟀》《将军胡同》《柳林风声》《最后一头战象》《格林童话》《写给儿童的中国/世界 地理/历史》《长袜子皮皮》《我亲爱的甜橙树》《爱丽丝漫游幻境》《亲爱的汉修先生》《丛林故事》《列那狐的故事》《小王子》《八十天环游地球》……
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