摘要：
一年级孩子踢足球的利与弊？小学生足球运动员选拔标准？中小学生适合踢几号足球？足球几号适合小学三年级？一年级孩子踢足球的利与弊？好处有锻炼协调性、锻炼灵活性、锻炼耐心、培养个性、强健... 一年级孩子踢足球的利与弊？
好处有锻炼协调性、锻炼灵活性、锻炼耐心、培养个性、强健体魄等；坏处是 可能造成身体损伤，包括骨折，脱臼，关节劳损，肌肉拉伤和软组织挫伤等。这是任何运动都可能造成的后果。总之是利大于弊。
利：
1.
锻炼团队意识
要求多人上场参赛。场上的人思想统一，行动要一致，整体意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。有利于良好的心理品质及思想品德的形成。极大的培养了学生的团队合作的能力，增强了集体责任感。
2.
锻炼协调性
足球运动要求技术能力很高，学生在练习过程中，需要完成各种跑动等。锻炼了学生的协调性和灵活性。同时足球运动还是一项竞争激烈的对抗性项目，这样就充分的锻炼了学生的力量素质。
3.
锻炼灵活性
一年级的孩子踢足球有利有弊，有利的是，可以让孩子从小就对足球产生认知，让孩子达到喜欢足球，爱踢足球。主要是进行对足球的基础训练。
而弊呢，就是孩子太小，训练量不能太大，否则就会伤害孩子的身体健康，拔苗助长只能适得其反，决不可取。
小学生足球运动员选拔标准？
足球一定是小快灵，傻大个要不得，因为他的灵活性差，重心高造成协调性差，俗称笨，绝不能看身体而忽略了毅力潜力。
中国足球选材一直在错，把身高强壮度速度放在首位，犯了本末倒置的错误。
当然极个别有身高的，往中锋方向发展一下，但一定是可遇不可求的，球星球感技术是第一位的。关键在教练的眼光。
一）在全国巡回赛年终总排名中单打四至十六名、双打二至八名的运动员；
（二）在全国团体锦标赛中，前三名除授予运动健将外的其他运动员和获得团体四至八名的主力运动员；
（三）在洲际青少年（十个以上国家参加）的比赛中，获得各项前三名的运动员；
（四）在全国青少年巡回赛年终总排名中，单打前八名、双打前四名的运动员；
2、足球二级运动员技术等级标准
中小学生适合踢几号足球？
都踢正常的就行啊，不过球门要小号的，要不守不住 1号足球:直径8cm。 2号足球:直径15cm。 3号足球:直径18cm。 按球的直径规定 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专用球 5号:正规11人场比赛用球，是标准足球直径约21.5 CM 国际足联的规则规定：正式比赛用球的圆周是68CM-71C
足球几号适合小学三年级？
小学生足球9岁以下是适合用3号球，9-12岁用4号球，标准比赛用5号球。足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形场地上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。
现代足球的前身起源于中国古代的球类游戏“蹴鞠”，后经***人由中国传至欧洲，逐渐演变发展为现代足球。现代足球始于英国。1848年，足球运动历史上第一部文字形式的规则《剑桥规则》诞生。1863年10月26日，英格兰成立了世界上第一所足球协会，并统一了足球运动的竞赛规则。
足球4号球适合小学三年级训练。足球从娃娃抓起，現在我的家乡蚌埠市，基本上每个小学都有足球队，小学生从一年级开始，如果本人喜欢，家长支持，都可以参加小学足球训练，教练大部分都是在校老师，也有外聘教练，而且每年都举办全市小学足球赛，希望中国足球能早日走向世界。
