摘要：
为什么小学都特别重视足球？五六年级足球比赛观后感？上千名小学生在操场上做足球操，算是校园足球吗？小学适合开展哪些社团活动？为什么小学都特别重视足球？现在很多小学都特别重视足球教育，... 为什么小学都特别重视足球？
现在很多小学都特别重视足球教育，倡导足球校园，是因为国家想培养更多的足球人才，足球要从娃娃抓起。中国的足球水平不高，主要是因为青训系统出现了很大的问题。中国人踢球的人数远远要低于日本，没有足球人才的储备，中国的足球很难搞好，所以从小学开始，就应该重视足球。
五六年级足球比赛观后感？
最近去看了一场小学五年级的足球比赛。看见有几个很不错的球员，不管是带球突破，还是射门。都展现出一个好的足球苗子的能力。一招一试，都能看出有很好的潜力去开发。
我感觉中国足球后继有人，一定会在不远的将来，冲出亚洲，走向世界。
希望足球教练员们，好好的培养这些有潜力的运动员，一定会有所作为的。我有感而发。
上千名小学生在操场上做足球操，算是校园足球吗？
足球操这个东西在我们这些专业足球人的眼中就只能算是个游戏，更可笑的是足球操足球操偏偏被专家们编成了“手球操”，看着这些被带入歧途的孩子们快乐的在球场上用双手舞弄着足球我就觉得非常搞笑，发明足球操的这个初衷是没问题的，让孩子们对足球产生兴趣，但是方式方法完全错误，之前看过一篇报道：当初瑞士普及足球的时候他们也在学校里开展足球操，但是他们的足球操是将足球基础技能融入到了这个足球操里，毕竟人家的足球操也是在练习脚下技术。这边厢，国内一片校园LD纷纷跟风，在校内开展足球操普及，但是你用双手做操能够搞好足球吗？这是普及守门员和篮球运动员呢吧！
不说那么远，让我们看看近邻日本的校园足球：他们为了普及足球，在每所学校里都深入开展足球比赛，从国家级别的倒市级再到校级再到班级的，他们通过大量的比赛逼着这些学校组建校队班队，最重要的是他们有专业的足球老师在教他们踢球。在咱们国内，如果通过足球操就能把他算作校园足球的话，那简直是太可笑了！
非洲孩子是这样踢球的，他们的校园可能破败不堪，他们没有专业的球鞋，球场，但是他们却在这样的泥土地上快乐地踢球，这是非洲校园足球。
在巴西，很多球星都出自于贫寒的家庭，他们可能小时候连学都没上过，但是他们如此热爱足球，他们虽然没有专业的球场，专业的球鞋，但是他们仅凭热爱就足够了！
在国内，我们的孩子是多么的幸福，大家有专业的球场，专业的球鞋，但是诺大的球场上却看到成千上万的孩子手里拿着足球，硬生生把足球做成了80年代的广播操，让我想起了学生时代天天响起的“第XX套广播操，时代在召唤！”
上千名小学生在操场上做足球操，算是校园足球的一种新的运作方式，或者是其中的一个项目。
我曾经***访过以校园足球为特色项目的南漖小学。这是中国基础教育质量监测协同创新中心全国学校体育联盟（教学改革）实验学校（第一批）。全校虽只有300多人，却建立了两支女子足球主力队（A队和B队）和各年级特色梯队。每学年开展足球游戏、足球亲子嘉年华活动、班际三人制、四人制足球比赛。低年级主要培养足球兴趣和基本技能，高年级主要提高足球技术和比赛技巧。在发展学生兴趣爱好的同时，也能培养特长；既以球育德、练球健体，更向着***能踢球的目标迈进。
为了推广足球运动，足球韵律操正是该校强调要全体学生参与的活动，做到人手一球。这样，对学生认识足球，是有帮助的。也从中鼓励有能力、有兴趣的学生加入正式的足球训练和比赛。
这当然有学校“以球育德，练球健体”的目的，但如仅是停留在跳足球操，当然不算校园足球的全部内容。所以该学校也组织了正规的足球队参加比赛，他们在广州市荔湾区中小学生第三届“坑口杯”足球赛暨“***杯”青少年校园足球联赛荔湾区选拔赛中获得了小学女子组冠军。
上千名小学生在操场上做足球操，不是校园足球的全部内容，但在推广校园足球上，意义是重大的，我们不能轻易否定这种宣传足球的方式。
小学适合开展哪些社团活动？
我们学校建校 19年来，坚持面向全体、全面发展、打好基础、培养特长的办学理念，秉承面向未来、服务社会、让家长放心、让学生成才的办学宗旨。我们学校开设有书法、篮球、乒乓球、舞蹈、绘画、轮滑、足球、计算机、 金话筒社团活动。 每周二、周三、周四下午第三节课 活动。学校的力争通过这些社团活动，培养学生全面发展，让学生有一技之长。
在2011年， 我们又加入了孙双金校长的“12岁以前的语文”课题实验，开展国学经典研究。内容丰富多样，为孩子们播下经典种子，收获精彩人生。国学经典的积累也改变了孩子们品行，塑造了孩子品格，提升了孩子素养。每年的六一和元旦节目汇演，各社团活动都献出精彩的节目，为全校师生作展示。
回想当年建校出期困难重重，没有专业教师，学校邀请专门人员进校给老师们培训，把老师派出去到当地有名的学校跟岗学习。经费紧张，器材服装道具设备紧缺，家委会积极和学校一起想办法，联系投资商家长自愿集资，在多方努力下，2001年，社团活动正式开展。经过18年的实践，学校培养了一大批特长显著、全面发展的人才，各地纷纷到我校观摩。特别是家长非常满意，免费让孩子们学到了有用的东西。让家长放心，让社会满意是我们永远的追求。
